Emansipasi Intelektual Jacques Rancière: Kritik Radikal atas Paradoks Kesetaraan dalam Pendidikan Kritis. (2019). Tawshiyah: Jurnal Sosial Keagaman Dan Pendidikan Islam, 14(1), 62-84. https://doi.org/10.32923/taw.v14i1.1036