تأثير الخلفية التعليمية على مهارة الكلام العربي لطلاب مدرسة الإسلام العالية الإسلامية كموجا بنكا
The Influence of Educational Background on Students’ Arabic Speaking Proficiency at Al-Islam Senior High School, Kemuja
DOI:
https://doi.org/10.32923/xg2va481Keywords:
الخلفية التعليمية، مهارة الكلام العربي، مدرسة الإسلام العالية الإسلامية كموجا بنكاAbstract
إن هذا البحث يركز عن مهارة الكلام العربي لطلاب الذينلديهم مختلفة في مدرسة الإسلام العالية الإسلامية كموجا بنكا وتأثير الخلفية التعليمية على مهارة الكلام العربي لطلاب. يهدف البحث إلى معرفة مدى تأثير الخلفية التعليمية على مهارة الكلام العربي لطلاب الصف العاشر في مدرسة الإسلام العالية الإسلامية كموجا بنكا. منهجية البحث يستخدم البحث الكمي. أما تقنيات جمع البيانات فهي الاستبيات واختبار شفويوالتوثيق. وتقنيات تحليل البيانات يستخدم الإحصاء الوصفي، وتحليل الانحدار الخطي البسيط ومساعدة SPSS الإصدار 22.استنادًا إلى نتائج الاختبار، أن الخلفية التعليمية لطلاب الصف العاشر على مهارة الكلام العربي، ذات تأثير كبير بنسبة 29%أي أن المتغير المستقل ليس له تأثير معنوي لأن العلاقة منخفضة ولا تعني شيئا وتأثير سلبية. والباقي يتأثر بعوامل أخرى.
References
أنشاه, ب. ن. ع. (2024). تحليل صعوبات تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع وحلولها في المدرسة المتوسطة الهدى جاتي أجونج لامبونج الجنوبية. بندار لامبونج: بجامعة رادين إينتان الإسلامية الحكومية لامبونج.
إروان. (2022). ترقية مهارة الكلام العربي من خلال إلقاء الكلمات لدى طالب معهد الراية سوكابومي جاوا الغربية. مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
الحق, خ. ع. (2023). تحليلات الاعمال وتنقيب البيانات استخدام الذكاء الإصطناعي لتحقيق التفوق في ادارة لأعمال. دار اليازوري.
العزاوي, ن. م. ر. (2017). بوصلة التدريس في اللغة العربية. عمان: دار الغداء للنشر والتوزيع.
حسن, م. ي. (2019). استراتيجية التعليم المتمازج الألكترونية. دار غيداء للنشر والتوزيع.
خالص, م. ل. (2021). تأثير الدافع الذاتي على تحقيق تعلم اللغة العربية لدى التلاميذ بالمدرسة العالية الإسلامية الحكومية الثانية بنجكولو. بنجكولو: الجامعة الإسلامية الحكومية بنجكولو.
راحماواتي, و. (2022). تأثير الخلفية التعليمية ودوافع التعلم نحو إنجاز تعلم اللغة العربية في الفصل الثامن بمدرسة بناء عمل الإسلامية المتكاملة سمارانج. سمارانج: جامعة والي سونجوا الإسلامية الحكومية سمارانج.
سعيد, م. م. ط. (2017). تعليم اللغة العربية في جنوب شرق آسيا – ماليزيا نموذجا. الماليزية: الجامعة الوطنية الماليزية.
عافية, ل. (2020). إدارة تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى والثانية مدينة مالانج. مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
عبيد, م. ف. (2022). مهارات البحث العلمي. تركيا: مركز البحوث والدراسات متعدد التحصصات.
عريستا, د. (2020). أثر الخطابة المنبرية باللغة العربية على ترقية مهارة الكلام لدي طلاب في معهد جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية سنة2020. سلاتيجا: جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية.
محفوظ, ا. م. أ. (2017). المهارات اللغرية. الرياض: دار التدمرية.
نورفضيلة, ع. إ. (2021). تعليم مهارة الكلام في
المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فورواعسري بكيديري. مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
يوسف, أ. ج. (2018). تأثير الخلفية التعليمية على نتائج التعليم اللغة العربية لطلبة الفصل الأولى في المدرسة العالية ديساماكان بلاتئي/كاهو بمنطقة بوني. مكاسر: جامعة علاء الدين الإسلامية الحكومية مكاسر.
.png){kind=icon}
1.png)
